R T L
RENCANA TINDAK LANJUT
PENDAMPINGAN INDIVIDU 3
PGP ANGKATAN 9 KABUPATEN BEBES
PENGAJAR PRAKTIK
SUPARMAN, S.Pd
CALON GURU PENGGERAK:
AMALIA MEGA HARDIYANTI
KHUSSHOTUL FADILAH
SITI MARYAM
SOLAHUDIN
WAN SULISTYA PUTRA
BALAI BESAR GURU PENGGERAK
PROVINSI JAWA TENGAH
KEMENTRIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN RISET DAN
TEKNOLOGI
RENCANA
TINDAK LANJUT
PELAKSANAAN
PENDAMPINGAN INDIVIDU 3
Nama Pendamping :
Suparman, S.Pd
Tanggal Pelaksanaan :
9-17 November 2023
Pendampingan individu 3
CGP merefleksikan asesmen mandiri, lembar
umpan balik kepala sekolah,rekan sejawat dan murid serta Pengajar Praktik
memeastikan CGP sudah menggungganhnya di LMS untuk menilai seberapa jauh CGP menerapakan materi
yang sudah di pelajarinya dan sebagai evaluasi diri CGP dalam melaksanakan
pembelajaran yang berpihak kepada murid, yang sesuai dengan tema
pendampingannya yaitu Implementasi pembelajaran yang berpihak kepada murid. Pada pendampingan ini CGP memaparkan
pemahamannya terkait dengan kegiatan
yang dilakukan dalam satu bulan yang lalu dan mengimplementasikannya atau
menerapkan pemahamannya dalam pembelajaran di kelas, lingkungan belajar yang
berpihak kepada murid serta memberikan refleksi hasil pembelajarannya. PP
menggali hasil analisis dan refleksi dai umpan balik 360° dan asesmen mandiri tentang kompetensi guru penggerak. PP
memberikan beberapa pertanyaan lanjutan kepada CGP Berdasarkan hasil umpan
balik 360°, kompetensi apa yang harus di tingkatkan, rencana tindak
lajut untuk semakinmengasah kompetensi guru penggerak dan siapa saja yang
dilibatkan untuk meningkatkan kompetensi guru penggerak.
Selain itu PP memberikan
penguatan tentang rencana tindak lanjut dari lokakarya 2 serta menggali
informasi terkait dengan table BAGJA
sebagai tindak lanjut dari terwujudnya visi dan misi guru penggerak dan
merefleksikan bagaimana dukungan dari stik holder yang ada di sekolah,
tantangan dan strategi untuk mewujudkan visi misi guru penggerak tersebut, dan
memberika pertanyaan pemantik kepada CGP apakah sudah menerapakan metode BAGJA,
apa tantangannya dan menanyakan apa yang perlu dtitingkatkan kedepan terkait
dengan pelaksanaan table BAGJA.
Sebagai bahan tindak
lanjut dari pendampingan individu 3 ini PP menginformasikan terkait persiapan
pendampingan individu 4 yaitu CGP menyususn RPP dengan unsur diferensiasi,
kompetensi sosial emosional dan budaya positif serta membuat kesepakatan keterlaksanaan onservasi Pembelajaran Bersama
CGP yang dilaksanakan minimal 2 jam pembelajaran.
Bagian akhir Pengajar
Praktik memberikan apresiasi dan dukungan kepada CGP agar selalu meningkatkan
kompetensi guru penggerak sebagai bahan mewujudkan profil pelajar Pancasila
yang belajar sepanjanag hayat dengan mengimplementasikan hasil pembelajarannya
lewat daring maupun luring sehingga akan terwujud insan kamil yang selalu
Bahagia dan bermanfaat bagi manusia seluruhnya.
Brebes, 16 November 2023
Pengajar Paraktik
Suparman, S.Pd
Tidak ada komentar:
Posting Komentar